• 1你眼中的(de )父(🔷)亲(qīn )是什么样的
• 2孩子(🏟)遇到事情父亲永(yǒng )远都(dōu )是责怪(🔍)他是(🍢)什么

1你(😁)眼中(🔸)的父(🚇)亲是(😇)什么样(🤜)的

我眼中(zhōng )的父(fù )亲是什么东西样的

他为人(rén )正(zhè(🚄)ng )直善良温和(hé )待(🌿)人宽容大度工作上敬业(🚷)爱岗对(🛤)母亲恩爱非常对(🦃)儿(ér )女关怀慈(🛏)(cí )爱有担当有责任心是我们心(xīn )中最完美的艺术品(pǐn )父亲

2孩子遇到事情父亲永远都是(🤥)责(🎫)(zé )怪他是(🥔)什么(🕣)

爸爸(🈚)这(zhè(🥎) )是(shì )我这(zhè )一次(♎)考(📎)试的成绩

才98分你怎摸不考100你看隔壁(😟)的(de )小明每次都拿第一

爸爸我刚才摔了一跤(🎚)

你怎摸那就笨连(⏭)走路(🚞)都不会

很熟悉的场景(jǐng )有没在多数人的印(yìn )象中有(🆙)一种家庭教育(yù )叫你什么都(🏇)不(bú )行的(🔩)话别人家孩子永(💊)远(yuǎn )不会杰出的

为(📐)什么有些家(jiā )长偏(🚖)向(🐇)于(💶)责怪孩(🚺)子(zǐ )而不是鼓励孩子可能他们小时(shí )候就是这过来(🐪)(lái )的

心理学上说原生家庭(tíng )对一(yī )个(🏁)人的影响(xiǎng )是不(🕺)知不觉中的因此几百(🤐)年而宏(🤠)阔的当我们一声啼哭的那一(yī )刻起就终归(🎍)了我们要与原生(shēng )家庭才能产生许多牵(🍡)绊这种牵(🐉)绊(🍅)(bàn )从我们出(🚧)母胎的(de )那一(😯)刻就也结束(🌁)(shù )

在我们(men )慢慢的的成长过程(⛪)中我们(🍔)简单的方法(🥘)是从养育好者身上(🤜)悟出了要如何说话(⌚)如何处理事情(qíng )该(🍐)如何遇上社会如(🛵)(rú(🍶) )何能跟他如果没有说(🦐)一个孩(hái )子从小到(🚆)大就在一种打击之(💥)式教育的家庭环境(🏧)中(📻)生命成(🎄)长假如他自己也认同这些教(jiāo )育(💁)那就(⛰)成年那(nà )以后100的(😰)会应用方法到(♟)自己的子(😣)女教育上(🥥)如(rú )果不是(👰)他自(💤)己不认同(👁)而(🍇)且(🚵)不(bú )停(👵)(tíng )地的全盘(pán )肯定(🦆)自己的养大(🆗)者那你这(zhè )种完(wán )全否(🍁)定(👤)就会像自我责备(bèi )一般让他牢(láo )牢地记好自己(💑)最不(🔵)喜欢的生养者(🏊)的言行并渐渐(🤫)反展(🥇)成自己(❣)最(🍷)不不喜欢的(🎱)(de )样子(👃)而这两种情(qíng )况(🔋)下(🍑)教育出(📟)的孩子(🈷)成年完了(🍧)他对(duì )孩(há(🛎)i )子通(tōng )过(guò )绝对否定式教(🔣)育(💖)(yù )的可能性(👸)是的很大的(🥦)

所以在日常教育孩子的过程(chéng )中待人接物(wù )与(👕)(yǔ )人(🧟)相(👂)(xiàng )处随时(shí(🌍) )觉察(😴)到(dào )自己(👀)的言行可以(yǐ )指导发(🏡)现自己是否是被了(🍪)无(wú )论(lùn )是原生家庭的不良影响如果没有(🤤)才发(🖌)现了(le )分(fèn )析试图换个角度(dù )看看问题慢慢改(📇)变自己的性格

在我们的社会文化(🖲)中不少家长误(😶)解(😲)了激(jī )将(🥊)法的(🍊)正确打(🕌)开

谦(qiā(💀)n )受益谦受(shòu )益(yì )这句话大家都(🍿)很熟悉(🐅)不少(shǎo )家长考虑到(🍝)担心那夸奖会(huì )使(😄)孩子自满(🥍)踏步不前索性中选(🗓)择(♊)不夸赞孩子而是拿别(bié(🎧) )人家的(de )孩子作比较好或者是质(🔼)疑自家孩子的(de )努力的(de )或(🤤)是(shì )吹(🤣)毛(máo )求(🌑)疵(cī(🛥) )也可以是(🥛)一脸严(🧑)肃(👊)最好不要高傲有一些家长(📧)似(🍗)(sì )乎从来没有(yǒu )想到过正(zhèng )面估计自家孩子吝啬于(💸)公开表扬孩子并变(biàn )着法儿(🎳)激将法

说白激将(👇)法那是凭借人的自尊(🐎)心和逆反心(xī(🛺)n )理有(👙)利的一(🏤)面(🐼)以刺激(⭕)的搅起其(😰)不服(🐞)输的情(🐙)绪(🎄)(xù )将其潜(💮)能发挥出(🈺)来(💈)不出来最(zuì )终达到达到别样(🤸)(yàng )的(💂)的(❔)(de )去说服效果但这(😌)样的方法的应(yīng )用是要看(👠)对象环(huán )境(jìng )和条件的(de )因此要注意(🐅)掌握分寸肯(😑)定不能操之过急也没(méi )法过缓不然会(🤺)能够得到而是的结(👜)(jié )果

不少家(🏦)长我以为激将法是一直否(👼)定孩子以提(😼)升强烈(liè )的(de )刺激他的目的但他这种(zhǒng )一直绝对否定的教育更(💽)准确的说(💪)是一种打(dǎ )击之式(shì )教育不(bú )仅(🍥)不一定能燃起(qǐ )孩子的斗志还肯定使(💾)孩(🔥)(hái )子到那(🔺)时变得异(🖖)常(⬛)很自卑(🔮)(bēi )感没了斗志还(💞)会影响(🤡)亲(qīn )子关系(xì )相(🛠)当严重的肯定可(💊)能(🎳)导致孩子心理扭曲起来(🕞)

对孩子建议使(🕔)用激将法前提是(shì )家长(zhǎng )曾(⛏)经(jīng )大肆(🦇)表(biǎo )扬过孩子当然过(guò )孩子也就是说肯定和受到刺激双管齐下才能(👿)能够起(🏘)到(🤟)作(zuò )用

有(🥜)时候可能是恨铁不成(🐮)钢(gā(🤔)ng )也可能是对(🈂)孩子期望(wàng )值太高却(🐇)(què )不了解孩子的实际能(🌲)力(🏸)还有可能是虚荣心太(tài )重

望女成凤望子成(😊)(ché(🚺)ng )龙望(wàng )女成凤是很多(🏃)家长的(de )真实想(🍠)法(fǎ )但并也(💀)不是全部的家长都很自(🚓)己的孩子大部分的而且(qiě )忙碌不堪(🍂)自己的工作缺乏沟(gōu )通(🤶)也可以自己小时候有曾经的(🧀)未基于的愿(🐻)望(🌕)将孩子其为(🔺)自己的私有财(cái )产理想的继承者而对孩子抱有极大的期望(🌎)甚至连有点(diǎn )过于(🚲)理想化(🌗)但他他们却没真正的自(💠)己的孩子(🏆)(zǐ )

举个(gè )例(lì(🤛) )子现在很多家长望着(zhe )别人家给孩子报课(💃)后兴趣班(bān )就跟了(🐢)(le )瞎报今天(tiān )学钢(😇)琴明(🕐)天学舞蹈后天(📧)学(🐂)画画大后天学计算机把孩子(👄)(zǐ )搞得(📉)比(bǐ )成年(nián )人还忙却从(🏣)来还不知道孩子的兴趣在(zà(🔲)i )哪里孩(🕧)子的特长是什么随后当(⏬)自己给孩子安排了一切孩子(🤾)却也没(méi )给他(tā )相应的期望回馈很是(😓)(shì )失望只好对孩子(🤟)特殊批评

在一些情(qíng )况下家长们比较(🐰)喜欢互相(〽)(xiàng )攀比而且两家孩(hái )子所(suǒ )有人而且不喜(xǐ )欢(huān )比成绩比奖(🎖)项(xiàng )各种(zhǒng )暗暗对着干有(🐇)(yǒu )是(😹)家长(📯)总(zǒ(💲)ng )觉得自家(jiā )孩子比当然(rán )了(🤽)别(bié )人家的是(🌌)给(gěi )他丢份随后(hòu )对孩(há(🕑)i )子没(😒)好(hǎo )脸(🔸)色

虚荣(róng )心有时(shí )候真的是亲子关(💏)系的一大杀手是孩子(zǐ )成长路(🐹)上的绊(🎦)(bàn )脚石

以(💴)下几种特殊情(qíng )况家长也(yě )会一直(zhí(🌘) )责骂孩(🐟)子

第(🏢)一种重男轻女思想

你说起(🏒)重男轻女的(🌈)观(♐)念罪魁祸首应该是明(🌖)清(🔪)时期断章取义程朱理学的人而他(tā )们的(⛳)病态(tài )不自信拼命地(dì )联手打压女性造成了(🤛)今(jīn )天的(de )局面(miàn )虽(🙁)(suī )说只有几(🕌)百年(🔖)的历史不过要去(🏐)除(🕢)那(👺)些封建(🔏)余毒(dú )并不是这(zhè(⛵) )样的话(🏞)太容易这就倒致了一些女性从小到大在家(🦊)庭里(lǐ )不招人(rén )待见论什么做的(🙏)好应该(🕰)不好永远全(🍯)是受窝囊(náng )气的那(📕)一个

第(📓)二种窝里横

有所谓(🛋)的窝里(🌬)横最简单说(⤵)(shuō )应该是对(💇)着外人一脸(liǎn )笑容(róng )对着家(🖕)人凶狠的样子

这类(lèi )人一般有着(📒)深多少自卑心理(🏎)的心能(néng )力也不是什么很强(qiáng )但(👘)是(shì )又不不会(😲)(huì )愿意遇到(dà(📡)o )自己的缺(🐮)点随后对着外(🚨)人传送讨(tǎo )好卖乖人格模(🌤)(mó )式希冀完(🔢)成任(🕔)务外人的(🎬)肯(🚩)定对着家人(rén )启动霸道模式(⛲)反正又是想完成(🖲)任务家人的肯定但拉不下面子他们(🍢)最幻术系的一点就是把(🤪)在(🐚)(zài )外面的气(🗺)带(🏧)到家里来撒弄得全家不祝生(🔯)活

第三种偏执型人格障碍(🕹)

偏(🦎)执(🐽)型人(🛌)格障(🔯)碍患者的原因在(zà(🚰)i )成长过程中(zhōng )遭遇了众多批评全盘肯(kěn )定辱骂吹毛求(💉)疵还(👓)(hái )没有得到及(🏗)时和对(🕤)的的心理疏导(🔈)致使当他们(men )成年那以后家里人需要听自己的否则那就是不忠(🛌)就是背叛(❇)过即便你是好(👉)意提醒(🍃)他们也会其为是对自己(jǐ )的敌意(🍣)(yì )但是(shì(❤) )把事情(qíng )闹大弄得尽人皆(⛪)知而他们在教育子(💤)女(nǚ )方面最(👝)经常做(🎮)的(⛲)是在(⤴)(zài )子(📪)女身上(shàng )反(♈)复(🎶)重复自己小时(shí )候的遭遇拼命地否定(🚿)打击

上述事(🌙)项几种(zhǒng )可能不(bú )管是哪(🚑)一种对子女心理(🎏)成长都(🌀)(dōu )更为很不利不可否认有(🍻)是家(🍕)长是是因为好意但是长时刻在打击(jī(🗻) )式(🚎)教育下(🍎)(xià )成长的(🙇)孩子会出现相当严重的(de )自卑(🎡)感有的可能心理(lǐ )扭曲甚至还患抑郁症(🗡)偏执(🥌)型(😁)人(rén )格障碍等

这(zhè )对常期(🔷)处于这(⏫)样的环境下的孩子(💉)只(🤑)能说学会(💂)了(le )自己疏导情(🛒)绪或找(👴)朋友倾诉渐(jiàn )渐地(🚉)释放者不(📺)良情绪也也(yě )可(👞)以试着从另一个(🌂)角(jiǎo )度去表述(shù )要(🚑)知道些父母的出发点是好(🐃)的只(⛩)是方法不对

以上是我的回答(dá )如果不是您另(🅰)外那(😝)些(🚤)疑问感(🆚)谢(✂)下方评论区私信(xìn )给我(👸)共同探(💣)(tàn )讨

这里(🕐)是心(xī(🗑)n )理咨询师里外雅堂码字易(📬)(yì )为假如您质(🀄)疑我的观点(🧓)请点个(🗓)在看如果(🏷)没有我的回答(🥃)对(duì )您和您的朋(🔆)友有帮助请点赞和(hé )评论(lùn )给他(tā )们谢谢啊

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